第151期初中教材配套课件创作
题目要求
| 课题 | 探究位似变换 |
|---|---|
| 册别 | 人教九下27.3位似48页 |
| 教材所在页码 | 48页 |
| 教材对应截图 |  |
| 对应的学习目标 | 更好地理解位似变换。 |
| 教学/学习难点 | 在理解的基础上画出位似图形。 |
| 课件设计说明 | 位似比可控，位似中心可变。 |
最优作品
创作者：雅安李文录（雅安李文录）
（https://www.netpad.net.cn/resource_web/course/#/171965)
突出优点：课件设计不局限于教材，从三角形入手设计了位似图形的探究，针对位似中心、对应线段比提出探究问题，引导探究活动。由此归纳展示了五种不同位似比的情况，并且以表格形式同步记录相关量的度量值，这也是做数学实验最常用的方法。数据记录和演示效果隐含了空间图形特征，便于学习者将此方法往立体图形迁移推广。
参赛作品
作者：成都范波（cdfb）
专家点评:课件演示了四边形关于点O的位似变换情况，符合题目要求。按钮、条件显隐、缩放等技巧熟练。课件演示功能还可以，只是探究功能缺乏，制作技术还需要提高。
作者：四川孙国华（老版）
专家点评：课件分位似图形与原图形同侧、异侧两种情况演示了四边形关于点O的位似变换情况，课件分清了两种情况的位似变换，还有结论部分以图片形式，展示了不同的位似中心的位似变换，演示效果好，符合题目要求。
作者：山东王广喜（wangbutian）
专家点评：课件提出了探究的问题，演示了四边形关于点O为中心的缩放，符合题目的要求。
作者：山东姜忠乾（开开心心每一周）
专家点评：用3D课件演示了两个异面多边形关于O点的位似变换，符合题目要求。
作者：吉林张绍明（JCZXZSM001）
专家点评：课件分位似图形与原图形同侧、异侧两种情况演示了四边形关于点O的位似变换情况，值得肯定的是分清了两种情况的变换，演示效果好，符合题目要求。
作者：河北郭根秋（朋友）
专家点评：课件提出了探究的问题，分改变中心位置、位似比演示了四边形关于O点的位似变换，展示情况多，很全面，效果很好，符合题目要求。
作者：河北彭莉（莉7355）
专家点评:课件分位似中心在四边形外和内两种情况演示了四边形O点为位似中心的位似变换，效果不错，符合题目要求。
作者：山西常铁虎（圆圆虎cth）
专家点评:课件设置了6种位似中心的不同位置和不同的6种位似比的情况，演示情况全面，符合题目要求。在动画设置、按钮运用很熟练。构图时可考虑用好画板工具，减少作图对象。
作者：雅安李文录（李文录）
专家点评:课件以三角形为例设计了位似图形的探究，以位似中心、对应线段比提出探究问题，引导探究活动，问题2中展示了五种不同位似比的情况，并且记录了AB的对应线段的长度值，这也是该课件的创新点和亮点。
作者：浙江王泽信（www.maths321.com）
专家点评：两个页面组成活页课件，第一个页面展示探究问题，第二个页面是探究和结论，符合题目要求。制作方面课件中对象的色彩不错，按钮运用很好。
作者：南京王明全（wmq9237）
专家点评：课件演示了四边形关于O点的位似变换，符合题目要求。